Tema 4

Docència Virtual

E- LEARNING

En aquesta unitat descobrirem que és E-learning, ací com les seues característiques. Analitzarem les avantatges i inconvenients que té davant una educació presencial i podrem vore les regles bàsiques per a la utilització d’aquest programa.

Què és E-LEARNING?

És un tipus de formació que utilitza la xarxa com tecnologia de distribució de la informació, ja siga oberta (internet) o tancada (intranet). Aquest és un tipus d’ensenyament a distància obert, flexible i interactiu basat en l’ús de les TIC i sobretot aprofitant els mitjans que oferix internet.

Endemés permet la distribució i l’accés a col·leccions de materials d’aprenentatge sobre un mitjà electrònic usant un servidor web per a distribuir-los, un navegador wb per a accedir i protocols TCP/IP i http per a facilitar l’intercanvi.

Característiques E-learning

1. Ús de navegadors web per accedir a la informació.

                                                           

2. Aprenentatge molt recolzat en Tutories.

                                                                 

3. Materials digitals i aprenentatge flexible.

                                                              

4. Ús de protocols TCP i HTTP per a facilitar la comunicació.

5. Aprenentatge mitjançant PC.

                                                         

6. Aprenentatge individualitzat vs col·laboratiu interactiu.

                                                     

7. Utilització d’eines síncrones i asíncrones.

                                                           

8. Administració dels materials en un servidor web.

 

9. Conexió professor- alumne separats per espai/ temps.

                                                

10. Multimèdia/ Hipertextualital - Hipermedia.

                                                          

Avantantges i inconvenients

AVANTATGES	INCONVENIENTS
Molta informació.	Més inversió de temps del professorat.
Actualització de la informació i continguts.	Mínimes competències tecnològiques de professor i alumne.
Deslocalització del coneixement.	Habilitats de l’alumne per a l’aprenentatge autònom.
Autonomia de l’estudiant.	Disminueix la qualitat de la formacio si no hi ha un ràtio adequat.
Formació “Just in time” i “Just for me”.	Requereix més treball convencional.
Formació multimèdia.	Baixa qualitat de molts continguts i cursos actuals.
Interactivitat en diversos àmbints.
Estalvi de costos i desplaçaments.
Facilita ´’ús de materials
Formació grupal i col·laborativa.

Regles bàsiques per al seu ús

→ El professor ha d’oferir guies clares per a la interacció amb l’estudiant, és a dir, el docent ha de saber utilitzar eixos recursos.

→ Una discussió bé dissenyada facilita la cooperació entre els estudiants.

→ L’alumne ha de presentar projectes durant el curs.

→ Els cursos en línia necessiten una data límit.

→ Els estudiants trien els temes dels projectes.

→ El professor ofereix 2 tipus de Feedback: Informació/ Acusament, ja que es produix doble feedback al enviar i retornar els treballs entre els alumnes i el mestre.