Exe-Learning

Exe-Learning és un programa lliure per a crear aplicacions educatives en suports informàtics. Per a la seua creació és necessaria la seua prèvia instalació del següent enllaç: http://exelearning.org/wiki

En el nostre cas ens hem centrat en les webs 1.0, 2.0 i 3.0 per a xiquets del tercer cicle de primària. La informació proposta esta destinada a facilitar la comprensió de l'ús d'aquestes webs. Com que aquest tema és un poc complexe per a xiquets d'aquesta edat, hem creat convenient ficar diferents enllaços webs per a la millor comprensió de les mateixes.

El nostre Exe-Learning comença amb una "preactivitat" de lectura perquè després pugan contestar a les activitats propostes. Les tasques són molt variades i motivadores per a cridar l'atenció dels xiquets i conseguir crear interés en el tema tractat. Alguns exemples de les activitats propostes són: vertader o fals, omplir buits després d'una lectura, rel·lacionar paraules amb imatges, fer una reflexió final, entre altres.

Pel que fa a la creació del Exe-Learning, cal dir que en un principi ens ha resultat un poc difícil de fer ja que era necessari tindre instal·lat en programa, el que ens limitaba els llocs per a poder treballar. La resta de procés ha sigut més fàcil de realitzar.

Concluint diré que aquest és un recurs útil per al procés d'ensenyança - aprenentatge, però crec que hi han atres programes més utils, com es la Webquest.

Tema 15

TEMA 15

Informàtica educativa

En aquest tema vorem la classificació de programes amb suport informàtic i el tipus de materials informàtics educatius. Endemés analitzarem les característiques d’eines d’autor i els criteris de selecció.

1.Classificació de programes amb suport informàtic

Podem fer una classificació més genèrica destacant:

- Eines d'usuari de propòsit general. Facilitar tasques de recollida, presentació i gestió de dades, processadors de text, bases de dades , mapes conceptuals. Un exemple seria el paquet d’Office que esta format per excel (gestió de dades), power point (presentacions), word (procesadors de textos)...

- Jocs i programes d'entrenament.Tenen com objectiu formar educativament però divertint.

- Interactius d'aprenentatge i potenciadors del desenvolupament de la

creativitat. Podem  diferèncier 2 grans grups:

→ Aprenentatge de continguts, suport del procés d'I-A ,aprenentatge d'idiomes, consulta. Té com objectiu principal facilitar a l'usuari la construcció o realització d'aprenentatges a través d'entorns interactius.

→ Desenvolupament de la creativitat, programes de disseny, creació de pel·lícules, animació. Tenen com objectiu principal exigir l'elaboració final d'un producte a partir d'una combinació d’elements.

2. Tipus de materials inform informàtics tics educatius

Aquesta és la mateixa classificació d’alt, però des d’altre punt de vista. Distinguem:

- Programari específic material audiovisual que sol estar en una matèria i nivell educatiu concret, com per exemple el cd rom que té integrat un llibre de text amb  material i exercicis adicionals.

- Eines d’autor permeten l’adaptació de les activitats educatives a la matèria i nivell, a més estan obertes als usuaris perquè pugan modificar-lo. Un exemple seria Exelearning o el Hot Potatoes.

- Eines creatives, orientades a la creació de productes artístics multimèdia i permeten centrar-se en el procés. Un exemple seria Google docs, que inclou procesador de texto, power point, excel...

3. Característiques eines d’autor

Les eines d’autor són aplicacions orientades a la creació de materials educatius, que integren tots els components d'un material didàctic multimèdia sense necessitat de programar. Podem destacar:

- Permeten adaptar la informació, la seva presentació i seqüenciació, a les necessitats de l'alumne.

-Permeten relacionar la informació i les seves fonts.

- Permeten incloure qüestionaris i proves que avaluen els coneixements arribats.

- Permeten activar animacions i vídeos explicatius, incorporar sons i un llarg etcètera de recursos multimèdia.

El Exelearning és un gran exemple ja que dòna l’opció de crear una web formada per diferents activitats com a resultat final.

4.-Criteris de selecció y exemples

- Facilitat d'ús versus llibertat creativa.

- Programació automàtica.

-Interoperabilitati standards

-Adaptacióa diferentsestils d'aprenentatge.

-Fitxers multimèdia

-Extensibilitat

Alguns exemples són:

- JClic : aplicacions informàtiques per a la realització de diverses activitats educatives.

- Hot Potatoes : permeten elaborar exercicis interactius basat en pàgines webs.

Altres serien: Exe-Learning, Neobook, Malted o Squeak.

Webquest

La nostra Webquest es centra en l'educació musical. Hem triat aquest tema per la importància que té per al desenvolupament de diverses habilitats cognitives i motrices per als xiquets, i la poca importància que se li dòna en les escoles.


Aquesta seria l'estructura d'una Webquest:

La introducció esta destinada a crear, en els usuaris, reflexions personals sobre el talent que té tothom sobre la música i què, amb un poc de pràctica es pot fomentar.

Les tasques proposades estan destinades a començar amb un coneixement bàsic de la música. Crear en els lectors una formació bàsica sobre la història de la música, la composició d'un pentagrama, la forma i duració de les notes musicals i les qüalitats del sonido. Endemés, hem proposat tasques rel·lacionades amb diferents músics molt importants al llarg de la història, com són Bethoven, Bach i Mozart.

Continuant amb el procés, hem fet una explicació molt concisa sobre cadasquna de les tasques proposades amb la finalitat d'ajudar als usuaris en la realització de les tasques. Hem explicats las finalitats de cadasquna de les tasques i el procés que han de seguir per a poder resolver-las.

En l'apartat de recursos hem ficat diversos documents perquè siga més sencill la resolució de les activitats. Hem posat informació per a totes les activitats, d'aquesta manera els usuaris no han de trobar la informació en altra font, sino que en la mateixa webquest poden realitzar tot el procés d'aprenentatge. A més a més, hem ficat un document amb activitats interactives per ajudar, encara més, en la relització dels exercicis.

L'avaluació la hem centrat en fer una sèrie d'activitats perquè el propi usuari puga fer-se una idea del propi coneixement que ha adquirit de la materia, ja que el més important és que ell mateix sàpiga els seus avanços i es fomente l'interés personal en la materia.

Per concluir cal dir que aquest ferramenta és molt útil per a l'educació, ja que un mestre pot crear la seua programació personal i els alumnes tindran tot el necessari en un mateix lloc. És molt fàcil d'utilitzar i simplifica moltísim el  procés d'aprenentatge d'una matèria en concret.

Per a més informació sobre la creació d'una webquest: Com fer una Webquest

La nostra webquest és la seguent: Descobrix el Talent que hi ha en tu!!!